Tarea 1 º y 2º de Primaria del 8 al 21 de junio

Se acerca el fin de este curso tan peculiar. Así que vamos a cantar algunas canciones veraniegas. 

1. ¡Soy un helado! 

Canta y crea una coreografía para esta canción tan divertida. Puedes añadir instrumentos que tengas por casa y disfrazaros con un look muy veraniego. Si os apetece (voluntario) podéis enviar vuestra actuación final a laclasedemiriam1@gmail.com 

2. Vivaldi "Verano". Cuento "Llegó el verano".

Visualiza el cuento "Llegó el verano" y con ello escucharás una de las músicas más famosas de Vivaldi, un señor que creó una obra para cada una de las estaciones del año, el Otoño, Invierno, la Primavera y el Verano. El trocito que vamos a escuchar de fondo en el cuento es el deseado "Verano".

Para los valientes que quieran ampliar. Mirad esta idea tan chula en el vídeo que se ve a continuación. 

Proyecto voluntario: podéis hacer vuestros propios dibujos y con la misma música de fondo (Verano de Vivaldi), grabaros de la misma forma que en el vídeo anterior. Añadid todo lo que se os ocurra diferente ( distintos paisajes, dibujos de muñecos, seres increíbles...etc.). 

2. Fiestas populares en vacaciones de verano.

Llega el verano y muchos pueblos comienzan sus fiestas folklóricas. En el vídeo suena un instrumento típico en las zonas del norte de España. La gaita. 

Toca el ritmograma con cuchara y tenedor, y disfruta del sonido de la gaita.

Tarea 1 º Primaria del 25 de mayo al 7 de junio


1. Cantamos la canción de "Sonrisas y lágrimas" versionada por la editorial Santillana. 

Podemos inventar un pequeño juego para la canción con folios blancos o de colores.  Escribe las notas musicales en los folios. Cada vez que la canción diga la nota, tenéis que saltar al folio correcto. Para que sea más seguro se pueden pegar los folios al suelo con celo. En el colegio nos lo hubiéramos pasado muy bien saltando en el patio y pintando las notas con tiza. ¡Espero que lo intentéis!

2. Realizamos y enviamos la ficha de la pág. 45.

Tras aprender la canción y las notas, vamos a realizar una actividad auditiva muy sencilla. Para los que habéis recogido el libro podéis hacerlo en la página 45. Para los que no tenéis el libro os pongo por aquí la captura de la página. 

Para hacer la actividad 2, tenéis que escuchar el audio que os pongo en el siguiente vídeo. 

¿En qué audio bajan las notas y en cuál suben? ¿En el número 1 o en el 2? Escribid 1 o 2 en el correspondiente dibujo. Luego completar la información sobre el pentagrama. Entregad la ficha a laclasedemiriam1@gmail.com  (Si no tenéis libro o forma de imprimir la imagen podéis contestar en un vídeo, o escribir la solución en cualquier libreta que tengáis por casa)

3. Un poco ritmo

Os dejo la canción de Bingo para que practiquéis ritmo con cualquier objeto que tengáis por casa.

4. ¡A bailar!

Es la misma canción anterior con un baile divertido. Espero que os guste. 

Tarea 1 º Primaria del 11 al 24 de mayo.

Recordamos

Vamos a hacer un pequeño repaso de algunos conceptos que hemos trabajado en música con el siguiente juego recortable. 

DESCARGAR PDF AQUÍ

Vemos el cuento " La casa de las notas". 

(Pequeña aclaración: el cuento usa la palabra chafona que como tal no existe, ha inventado un adjetivo del verbo chafar, estropear algo. ) 

Recordamos la canción trabajada en clase 

"El pentagrama". ¡Espero que os acordéis!

Tras hacer las actividades anteriores, practicamos con el siguiente juego. 

Un poco de danza

El hip - hop es un estilo de música y baile que nació en las calles de New York, Estados Unidos. Prueba a bailar unos pasos sencillos. 

Tarea 1 º Primaria del 27 de abril al 10 de mayo

Las figuras musicales nos dicen la duración de la música que cantamos o tocamos. Hoy vamos a volver a repasar la figura de negra. Dura 1 tiempo, nada más,  y siempre va acompañada de su silencio.

Ahora vamos a escuchar con atención. Viendo la siguiente imagen ¿Qué instrumentos pensáis que han sonado en la canción? Si no lo veis bien podéis pulsar en la imagen. 

Los instrumentos musicales pueden ser de tres tipos, ¡ya lo hemos visto en clase!, pero vamos a repasarlo con el siguiente vídeo:

¿Qué instrumento de los que salen en el vídeo te gustaría tocar?

Una vez que ya hemos visto estos instrumentos os propongo un reto. Vamos a crear en casa un instrumento con restos que normalmente irían a la basura (cajas de zapatos, trozos de tubos, pajitas, cartones, botellas vacías...etc.). Haced la creación y mandadme una foto al correo laclasedemiriam1@gmail.com Indicadme si el instrumento que habéis inventado es de cuerda, de viento madera, viento metal o percusión. 

Algunos ejemplos de instrumentos.

Primero y segundo tarea música: del 15 al 26 de abril

1. Trabajamos en el siguiente musicograma el pulso musical. 

2. Aprendemos la siguiente canción y realizamos la percusión.

3. Bailamos y jugamos con la canción de las figuras musicales.