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Estará abierto hasta el miércoles 17 a las 14:00.
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He ampliado el plazo debido al festivo de mañana, incluyendo para compensar el lunes . Podéis hacerlo cuando os venga mejor dentro de ese periodo de tiempo.
TAREA 6 º del 8 al 14 de junio
CIENCIAS SOCIALES
Completa el siguiente esquema. Pincha aquí para descargar o busca la página 105 del libro.
Repasa el tema con el resumen de la semana pasada y con el esquema completado. Próxima semana haremos un test a través de Kahoot.
CIENCIAS NATURALES
Día 11 de Junio os pongo por aquí el código de Kahoot. Mientras tanto repasar el tema con el resumen que os adjunto. Descarga aquí.
ARTÍSTICA
Música
Escucha, canta y sigue el ritmo de la siguiente canción usando un vaso de plástico de casa. Envía el resultado (voluntario).
Plástica
Dibuja los ángulos que pide el juego y experimenta con otras funciones de la web. Pincha aquí para comenzar a jugar.
Tarea 3 º Primaria del 8 al 21 de junio.
1. Escuchamos y cantamos la canción
Se acerca el verano, y os proponga cantar esta canción tan marítima. La canción tiene un ritmo latino y nombra varios estilos musicales relacionados. ¿Cuáles son? ¿En qué consisten?
ÓSCAR EL PULPO: LETRA
Él es Óscar le gusta bailar Una salsa un merengue también un chacha cha. Todos los días sale a pasear y entre plantas marinas se pone a bucear. En aguas profundas debajo del mar unas grandes antiparras Patas de rana y a nadar. Van a bailar todos los peces en el mar. Van a bailar todos los peces en el mar. Hay chiquitos de muchos colores Los grandotes hasta tienen bigotes. Se ríe a carcajadas Con el pez payaso y el pez espada. Se duerme con los dormilones Los delfines y los tiburones. Van a bailar todos los peces en el mar Van a bailar todos los peces en el mar.
2. Toca la pieza "acuario".
Esta música del compositor Saint-Saëns intenta adentrarnos en un mundo lleno de peces increíbles, misteriosos y mágicos. Imagina que estás bajo del mar y toca con instrumentos o utensilios de casa el musicograma.
Una idea, puedes sustituir el triángulo por una cuchara o tenedor de metal, los cascabeles por una maraca casera (una botella con arroz) y la clave por el mango de una cuchara de madera. ¡Crea tu ambiente marítimo y a tocar!
3. Instrumentos del mar.
Este instrumento es uno de los más curiosos del mundo. A lo largo de la historia han existido músicos y arquitectos que han intentado inventar el instrumento más raro e increíble. Investiga y envía a laclasedemiriam1@gmail.com algún instrumento poco habitual o que te haya llamado la atención, investigando en internet, alguna enciclopedia o libros que tengas por casa. Dime como lo clasificarías (ten en cuenta que algunos ya no podrás decir que sean de viento, percusión o cuerda como hemos aprendido) y describe con tus palabras como se toca y sus partes.
Algunas ideas:
El arpa láser
Theremin
Sistro
Balalaica
Bazantar
Birimbao
Cuencos tibetanos
1.Comprando entradas musicales
Mira la siguiente página, e imagina que vas a comprar una entrada para un concierto. Contesta a las preguntas en tu cuaderno con la ayuda de un familiar, ¡pero intenta ir buscándolo solo! Envía la última tarea del curso a laclasedemiriam1@gmail.com
1. Elige y escribe en tu cuaderno el espectáculo al que te gustaría ir (que tenga relación con música), para ello lee los títulos y observa las imágenes que encontrarás en la página. También puedes buscar el título en youtube, ya que normalmente no irías a un espectáculo sin saber cómo es, ¿verdad?
2. ¿En que teatro se representarán todos los espectáculos de la página?
3. Piensa cuánto te saldría la entrada, qué tipo escogerías (¿dónde te sentarías?), si hay algún descuento....
4. ¿A qué estilo de concierto has decidido ir? (Flamenco, pop, música clásica, ballet, zarzuela.....)
2. Cantamos
Se acaba este curso tan peculiar, así que os dejo esta última canción para que la cantéis y daros las gracias a todos los que habéis seguido poniendo interés en esta magnífica asignatura de la vida que es la música. ¡Espero poder veros pronto a todos!
Letra: Gracias. Los polinesios.
Tú no sabes lo importante que eres para mi
Aunque yo no pueda verte me haces sonreír
Y en tu día a día siempre me dedicas tiempo
A pesar de todo
A pesar de mí
Tú has logrado que este sueño se convierta en una realidad
Por eso gracias
Por que siempre estás
Por ser incondicional
Hoy te quiero regalar
Esta canción que grita
Gracias, por luchar conmigo
Por cruzarte en mi camino
Lo que hace que todo esto tenga sentido eres tú
Aunque yo no pueda verte me haces sonreír
Y en tu día a día siempre me dedicas tiempo
A pesar de todo
A pesar de mí
Tú has logrado que este sueño se convierta en una realidad
Por eso gracias
Por que siempre estás
Por ser incondicional
Hoy te quiero regalar
Esta canción que grita
Gracias, por luchar conmigo
Por cruzarte en mi camino
Lo que hace que todo esto tenga sentido eres tú
Uh uh uh uhhhhhh
Uh uh uh uhhhhhh
Uh uh uh uhhhhhh
Gracias por tus risas
Por tu compañía
Por darle sentido a mis noches
Y sonreírle a mis días
Por que el tiempo a tu lado
Hace al mundo soleado
Hasta el cielo nublado contigo se ha despejado
Gracias a ti por estar junto a mí
Por que todo lo bueno lo sabes compartir
Por que no hay otro lugar al que yo quiera llegar,
Si…
Por tu compañía
Por darle sentido a mis noches
Y sonreírle a mis días
Por que el tiempo a tu lado
Hace al mundo soleado
Hasta el cielo nublado contigo se ha despejado
Gracias a ti por estar junto a mí
Por que todo lo bueno lo sabes compartir
Por que no hay otro lugar al que yo quiera llegar,
Si…
Tarea 1 º y 2º de Primaria del 8 al 21 de junio
Se acerca el fin de este curso tan peculiar. Así que vamos a cantar algunas canciones veraniegas.
1. ¡Soy un helado!
Canta y crea una coreografía para esta canción tan divertida. Puedes añadir instrumentos que tengas por casa y disfrazaros con un look muy veraniego. Si os apetece (voluntario) podéis enviar vuestra actuación final a laclasedemiriam1@gmail.com
2. Vivaldi "Verano". Cuento "Llegó el verano".
Visualiza el cuento "Llegó el verano" y con ello escucharás una de las músicas más famosas de Vivaldi, un señor que creó una obra para cada una de las estaciones del año, el Otoño, Invierno, la Primavera y el Verano. El trocito que vamos a escuchar de fondo en el cuento es el deseado "Verano".
Para los valientes que quieran ampliar. Mirad esta idea tan chula en el vídeo que se ve a continuación.
Proyecto voluntario: podéis hacer vuestros propios dibujos y con la misma música de fondo (Verano de Vivaldi), grabaros de la misma forma que en el vídeo anterior. Añadid todo lo que se os ocurra diferente ( distintos paisajes, dibujos de muñecos, seres increíbles...etc.).
2. Fiestas populares en vacaciones de verano.
Llega el verano y muchos pueblos comienzan sus fiestas folklóricas. En el vídeo suena un instrumento típico en las zonas del norte de España. La gaita.
Toca el ritmograma con cuchara y tenedor, y disfruta del sonido de la gaita.
TAREA 6 º del 25 al 31 de mayo
Lunes
Ciencias Sociales
RECOPILANDO MEMORIAS.
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¿Tienes algún familiar que te pueda contar algo sobre la guerra civil o el franquismo porque lo haya vivido?, pídele que nos cuente algún momento en concreto que quiera compartir. Pregúntale y narra su testimonio (su historia). Puedes preguntar a tus abuelos, o tus padres sobre alguna historia que les contara tus abuelos, o a cualquier otro familiar o conocido que tenga un recuerdo interesante.
Martes
Ciencias Naturales
Investiga una de las aplicaciones del magnetismo y
explica cómo funciona. (Pág.122, un Pendrive, disco duro, una tarjeta de
crédito, la brújula….).
 CIENCIAS SOCIALES |
Contesta a las preguntas tras ver el vídeo.
1. ¿España participó en la II Guerra Mundial? ¿Cuál fue la postura de Franco?
2. ¿Cómo fueron social y económicamente los primeros años del franquismo?
3. ¿A partir de qué momento empieza una recuperación económica en el país?
4. En el libro (pág.95) y en el resumen que he mandado del tema, aparece que el periodo franquista está dividida en 2 etapas que coinciden con lo explicado en el vídeo. ¿Cuáles son?
A_____________ y _________ .
Ciencias Naturales
Visualiza el vídeo hasta el minuto 2.42
Contesta:
¿Cuál crees que es la diferencia con un imán normal?
Puedes atreverte a hacer el experimento si tienes acceso a los materiales ¡Con la ayuda de un adulto! Es voluntario, si lo hacéis, mandad vídeo o foto con las tareas.
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Jueves
Artística
Plástica:
Experimenta con la web del museo inglés Tate. Puedes
crear tus obras con las herramientas online.
Prueba a pintar, aquí.
Música:
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Experimenta con la web o app de Incredibox. Crea tu propia pieza de Beatbox y comprende en qué consiste este género musical.
Pincha aquí para ir a la versión WEB.
También puedes probar la versión de móvil.
Ve este vídeo si tienes duda de como funciona la web.
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